La Universidad de Extremadura y la Asociación Enseñanza Bilingüe, organizan el V Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos –CIEB 2018– que se celebrará en Badajoz, en el Campus de la Universidad de Extremadura los días 19, 20 y 21 de octubre de 2018.
CPR de Mérida: La Fundación Princesa de Girona (FPdGi) organiza esta Jornada de Buenas Prácticas del programa «Educar el talento emprendedor» 2017-2018 con el fin de aprender y compartir nuevas experiencias educativas a través de ponencias y de la puesta en común de los proyectos emprendedores implantados en los centros educativos de Extremadura que han participado en la 5ª edición de este programa de formación y acompañamiento. Los proyectos expuestos pertenecen a diferentes niveles educativos y a unas tipologías de escuelas con realidades y vivencias muy diversas.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples, ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner, propone que no hay una única inteligencia sino una gran variedad de tipos. Frente al paradigma de una inteligencia única, el autor propone que como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias.
El próximo lunes 21 de mayo de 2018, en horario de 16:30 a 20:30 horas. Lugar de celebración: CPR de Zafra. tendrá lugar en el Salón de Actos de nuestro CPR las I Jornadas de difusión de los Programas Intergeneracionales, donde se proporcionará información detallada acerca de estos programas, además de promover espacios de encuentro entre los docentes y el SEPAD para esta y futuras acciones formativas. 
El día 5 de mayo celebramos el Primer Salón de la Tecnología Educativa en el IES Extremadura de Mérida en el que encontraremos talleres, comunicaciones y demostraciones de Robots, Realidad Aumentada, Realidad Virtual, Diseño e Impresión 3D y otros eventos que harán que la jornada sea muy agradable. Comenzaremos a las 9:30 h. y se podrá ir acompañado de familiares preferiblemente en edad escolar (Poner en observaciones nombre y edades de los acompañantes en edad escolar)
Se dará un certificado de formación de 0.5 crédito para los Docentes que se inscriban y asistan al evento.
El Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Extremadura (FEAE_EX) celebra cada año unas jornadas de primavera en distintos lugares de nuestra Comunidad. Este año son especiales. Celebran el XX aniversario de su fundación y lo hacen en Plasencia. Los temas sobre los que giran las mismas son “La Escuela del Siglo XX. Guía documental y exposición didáctica” y “Finlandia y otras leyendas educativas. El mito que no cesa”.
Los cambios que se están produciendo en los distintos niveles de la formación profesional, así como la implantación de sistemas duales en las diferentes familias profesionales, conllevan la necesidad de perfeccionamiento de los profesionales en la formación profesional. El Curso que presentamos pretende mejorar la formación en fabricación asistida por ordenador a través de un programa llamado CAMWorks. Con este software atendemos la competencia general del título de técnico en Programación de la Producción que consiste en programar piezas para su ejecución en máquinas de CNC, cumpliendo con las correspondientes especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.
Se convoca en el Centro de profesores de Mérida las I Jornadas como foro de exposición y debate sobre las experiencias que están desarrollando los centros extremeños en relación al ABP (aprendizaje basado en proyectos) y las metodologías activas e innovadoras, como bases de la innovación y la renovación metodológica desde la perspectiva de la formación en redes. Presentado por Carlos Magro Marzo especialista en innovación educativa y se realizarán el 21 de abril de 2018. Mesa redonda: centros en red para las enseñanzas activas. Participan coordinadores de los centros IESO Val de Xálima (Miguel Galán), IESO Sierra la Mesta (Francisco Javier Carmona), IES Albarregas (Jesús Rubio) e IES Jaranda (Ignacio Chato). También participa María Moreno Sierra (Jefa de Servicio de Innovación y Formación del Profesorado).
El presente curso está dirigido a todos los docentes, de cualquier etapa y disciplina, que pueden encontrar en esta actvidad recursos para sus clases, además de (re)descubrir algunos Museos, Fundaciones y espacios arquitectónicos de nuestra Comunidad. 
La Consejería de Educación y Empleo lleva años apostando por las Tecnologías de la Información y la Comunicación, prestando especial atención a la formación permanente del profesorado en la competencia digital. Dentro de ese proyecto de integración de las Tecnologías Educativas en el proceso educativo se ha introducido la plataforma educativa eScholarium, que facilita la creación, acceso y adquisición de contenidos educativos y libros de texto digitales, libres o de pago y el posterior seguimiento de la relación que dichos contenidos establecerán con los alumnos y docentes, y que, además, facilitará la implicación de madres y padres en la educación del alumnado.
Con este curso se pretende dar a conocer a los maestros de infantil y primaria la filosofía Montessori, contenidos, metodología y materiales de desarrollo. Motivarlos para su aplicación en las aulas como medio práctico de mejorar la educación actual de nuestros niños, además de promover la educación Montessori en general a través de nuestros agentes de educación. Un curso de 1.5 créditos (15 horas).
La intención de este breve curso es ofrecer una iniciación al enfoque sistémico aplicado al campo educativo, contemplar la conexión entre los individuos y el contexto: tanto el inmediato, familiar, educativo, entre iguales, como el más amplio y genérico, social, político, religioso, cultural, etc., teniendo en cuenta sus interacciones recíprocas en un constante feedback de comunicación. En base a este modelo, se define el Centro Educativo (CE) como un sistema abierto, compuesto de elementos humanos que se relacionan entre sí y que tienen características propias. Pretendemos por tanto iniciar a los docentes de la demarcación con la finalidad de tener una visión distinta en la práctica educativa y profundizar en esta disciplina en el próximo curso.