10 Consejos sobre el uso de las TIC para las clases en casa
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Esta información ha sido facilitada por el portal Educarex. Si quiere información complementaria acerca de la suspensión temporal de las actividades presenciales en los centros educativos, puede acceder a: https://www.educarex.es/info-coronavirus/info-covid19-docentes.html
EDUCAREX ofrece el apoyo a los docentes para realizar el trabajo desde casa: Plataformas digitales
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Ante la excepcional situación que estamos viviendo, queremos informaros a los docentes de las siguientes plataformas que el Servicio TIC y la Unidad de Programas Educativos de Badajoz han elaborado y que además ofrecen en el portal de EDUCAREX para facilitaros el trabajo telemático con vuestors alumnos.
Teneís contenidos educativos en el siguiente enlace:
- eScholarium (https://escholarium.educarex.es/): docentes, alumnado y familias tienen acceso con sus datos de Rayuela. Desde el lunes, día 16 de marzo, cada docente tendrá sincronizado a su alumnado cuando acceda a la plataforma: es decir, cada docente tendrá en eScholarium sus grupos de docencia creados.
- Google Classroom (https://classroom.google.com/): si usas cuentas @educarex.es puedes utilizar esta plataforma en la que dejar contenidos y poner tareas a tu alumnado. Tendrás que crear los grupos directamente, pero se hace con mucha facilidad.
- EVEX: si has oído hablar de Moodle, esta es una opción. Hay ya muchos cursos creados (https://moodle.educarex.es/evex/), pero si quieres crear el tuyo propio has de dar dos pasos; lo mejor es que tengas ya algunos conocimientos previos sobre Moodle:
- Primero tienes que inscribirte en https://cutt.ly/registroevex
- Después tienes que solicitarlo desde https://cutt.ly/solicitaraulaevex.
Si algún docente quiere poner a libre disposición de toda la comunidad educativa extremeña alguno de sus contenidos propios, únicamente tiene que contactar con eSchoCAU (924 004 002 | Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) y facilitar la dirección del mismo. El equipo eSchoCAU se ocupará de ponerlo a libre disposición en la plataforma eScholarium, de forma similar a como están actualmente compartidos los materiales del programa CREA.
Proceso:
Material de apoyo (recursos educativos)
PORTAL EMTICDesde emtic te ofrecemos recursos que puedes utilizar en tus clases
Podéis encontrar Recusos del Proyecto Crea (Creación de Recursos Educativos Abiertos)
eSCHOLARIUMLa plataforma “eScholarium” es entorno de enseñanza-aprendizaje con una interfaz amigable y sencilla, que se construye en base a las necesidades de los usuarios y pretende facilitar el seguimiento educativo de docentes y familias.
En la sección Recursos puedes acceder a materiales creados por otros docentes.
También puedes utilizar eScholarium con tu usuario y contraseña de Rayuela.
EVEX: Plataforma Moodle para el profesorado
Plataforma Moodle con material de Ciencias Naturales, Cultura y lenguas clásicas, Dibujo, Diversificación, Economía, Educación física, Filosofía, Física y Química, Geografía e Historia, Inglés, Lengua y Literatura, Matemáticas, Tecnología, Música, Curso Moodle, Escuelas oficiales de idiomas, Formación profesional, Informática, Religión, Educación Infantil
LIBRARIUMLibrarium es la biblioteca digital que la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura pone a disposición de las bibliotecas escolares extremeñas, cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).
Proporciona una plataforma de préstamo digital y descarga gratuita, así como otra de lectura colaborativa, para crear y gestionar clubes de lectura digitales.
GUIA DE ESTUDIO DURANTE LA SUSPENSIÓN DE CLASES
Guía elaborada por Raquel Cacereño del IES Bioclimático (nuestro agradecimiento por su cesión).
Está a disposición del resto de centros educativos que lo deseen para su utilización y/o adaptación.
RECURSOS ApoyoDocentexRecursos aportados por docentes de Extremadura
También resolución de dudas de Docentes
RECURSOS EDUCATIVOS DE AMBIENTECH
El portal Ambientech ofrece sus recursos dirigidos a Educación Secundaria, con itinerarios educativos de ciencias, salud y medio ambiente que combinan animaciones y actividades gamificadas para aumentar la motivación y facilitar el aprendizaje
RECURSOS DE FICTIONEXPRESSFictionexpress es una plataforma de lectura co-creativa en la que los alumnos votan para decidir el argumento de la historia y hablan con los autores a través de un foro interactivo mientras el libro se está escribiendo. Disponible en inglés y castellano.
Y contenidos educativos digitales en Educarex: https://conteni2.educarex.es/
Ayuda para la adaptación de programaciones didácticas
Modelos de adecuación de la documentación de los centros educativos, elaborados por Pedro Pérez de la UPE de Badajoz con la colaboración de la Jefatura de Estudios del IES Reino Aftasí de Badajoz. Pretenden facilitar la tarea del profesorado en estas circunstancias difíciles. Están realizados con la premura que las circunstancias obligan pero en cualquier caso están confeccionados con la voluntad de aunar esfuerzos y apoyar/facilitar la labor de las profesoras y profesores extremeños en este momento de tanta responsabilidad y tan especial. En este sentido se facilita en dos formatos, Word para poder ser editado y adaptado libremente y en formato PDF para quien lo quiera imprimir, cumplimentar y escanear antes de enviar.
- Adecuación medidas extraordinarias Atención Diversidad [Versión DOC] [Versión PDF]
- Adecuación programación de aula [Versión DOC] [Versión PDF]
- Adecuación programación didáctica [Versión DOC] [Versión PDF]
- Horario de estudio [Versión DOC] [Versión PDF]
- Recomendaciones para el cumplimiento de la instrucción tercera [Versión DOC] [Versión PDF]
- Modelos de “Adecuación” de la documentación de los Centros Educativos para el desarrollo adecuado del proceso de enseñanza aprendizaje a distancia derivado de la situación de alarma del Estado Español causada por el COVID19 [Versión DOC] [Versión PDF]
Ayuda para docentes:
¿Tienes algún problema con las cuentas @educarex.es tuyas o de tus alumnos?
Escribe un correo con todos los datos necesarios (nombre y apellidos de la persona, cuenta de correo y centro educativo) a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
¿Eres docente y necesitas una cuenta personal @educarex.es?
Debes solicitarla desde este formulario: http://bit.ly/2U49gFs.
¿Necesitas cuentas @educarex.es para alumnos y alumnas que todavía no las tienen?
Son necesarios un par de pasos:
- Rellena los datos del alumnado en la hoja de cálculo que puedes descargar desde este enlace: https://cutt.ly/itf8wFW
- Si los alumnos o alumnas son menores de 14 años, es necesario tener autorización de los tutores legales. Este es el modelo: https://cutt.ly/Btf8uAU.
- Por último: envía la hoja de cálculo desde este formulario: http://bit.ly/33pgIPO. Si has recogido autorizaciones, debéis custodiarlas en el centro educativo.
¿Tu alumnado o sus familias no tienen credenciales de Rayuela y las necesita?
Como sabes, estas credenciales las generan los tutores (para el alumnado) o el propio equipo directivo (para cualquier usuario). Ante esta situación se han transmitido a los centros normas especiales para la creación de credenciales de Rayuela a las familias.
¿Necesitas apoyo sobre cómo usar eScholarium?
El eSchoCAU ha dejado toda la información aquí: http://bit.ly/2WawUTq. Si, después de haberla revisado, tienes dudas, puedes acceder a la ayuda que ofrecen directamente. En el mismo documento anterior se indican los horarios y procedimientos para entrar en contacto con este centro de atención.
¿Te gustaría usar Classroom (https://classroom.google.com/)?
Ya sabes que necesitarás cuentas @educarex.es, como hemos explicado más arriba. En el siguiente enlace puedes ver información suficente para iniciarte con esta plataforma: http://bit.ly/2wXTCTY.
Recuerda: Rayuela te ofrece herramientas útiles
Rayuela seguimiento te ofrece algunas opciones que pueden resultar interesantes, aparte de la mensajería: el muro de Rayuela (http://bit.ly/2WeX4V0) y el Cuaderno del Profesor (http://bit.ly/3d15Rja).
¿Te planteas usar videoconferencias?
Con las cuentas @educarex.es puedes usar la aplicación Google Meet (https://meet.google.com/), tanto desde el ordenador como desde dispositivos móviles. En este enlace tienes una completa información sobre cómo utilizarla: http://bit.ly/2WbEi0F.
¿Buscas recursos específicos?
Tienes muchas alternativas:
- eScholarium. La sección Contenidos en abierto te ofrece cientos de recursos de todos los niveles y materias. Los puedes usar directamente, sin necesidad de utilizar la plataforma eScholarium.
- Recursos CREA. Los puedes encontrar en eScholarium o en la propia web del proyecto: https://emtic.educarex.es/proyectocrea.
- Recursos de docentes: muchos docentes están compartiendo recursos que creen que son interesantes. Los estamos recogiendo aquí: https://cutt.ly/recursosaportados
¿Quieres compartir tus propios recursos u otros que conoces y pueden resultar útiles?
Puedes usar este formulario para compartirlos: https://cutt.ly/consultasdocentex. Los docentes podrán consultar tus aportaciones en https://cutt.ly/recursosaportados.
Las respuestas a las dudas que ya se han planteado las puedes leer aquí: https://cutt.ly/dudasconsultadas.
¿En todo lo anterior no has encontrado la información que necesitabas?
Hemos creado un grupo de apoyo a los docentes en Telegram; se llama ApoyoDocentex. El enlace para sumarte a él lo debes tener en la mensajería de Rayuela.
Sin embargo, si lo que tienes es una duda concreta, la resolveremos de un modo más rápido si nos la dejas en https://cutt.ly/consultasdocentex.
Para saber más sigue los enlaces de la noticia siguiente.
Suspensión temporal de las actividades didácticas presenciales por el COVID-19. Toda la información
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Suspensión Temporal de Actividades Didácticas Presenciales en Extremadura por el COVID-19.
✅Información para Familias
✅Información para Centros Educativos
✅Información para Docentes
Toda la info en: https://www.educarex.es/coranivirus.html
Interrupción temporal de actividades de formación presenciales
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Siguiendo las indicaciones del SIFP se ha decidido, como medida preventiva, el aplazamiento de todas las actividades de formación presencial del profesorado a partir del lunes 16 de marzo.
La nuevas fechas de celebración de las mismas, serán comunicadas oportunamente por los canales oficiales de comunicación con el profesorado.
Desde el CPR de Zafra, os hacemos llegar nuestro apoyo en estos difíciles momentos y se pone a disposición de todos/as los/as docentes para cualquier duda o consulta sobre la modalidad de teletrabajo y el uso de herramientas online para el seguimiento pedagógico de vuestro alumnado. Podéis contactar con nosotros a través de los canales de comunicación (teléfono y correo electrónico) que encontraréis en el apartado "Organización", dentro del menú "Información".
Lista de admitidos. Curso: El Origami: arte y ciencias en el aula
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La papiroflexia, o también llamada origami, es una técnica ancestral japonesa que nos introduce en un universo donde el plegado de papel es todo un arte.
Esta técnica puede ser una gran aliada en el aula para introducir ciertos conceptos matemáticos y/o geométricos sin olvidar la creatividad tan propia al área de artística. y esto de manera lúdica.
La práctica del origami, que cautivó a grandes personalidades como Unamuno entre otros, es una herramienta educativa que desarrolla la creatividad en todas sus vertientes, la motricidad fina y las inteligencias múltiples. Estimula la concentración y las habilidades manuales.
Los origamistas que impartirán este curso pertenecen a la Escuela Museo Origami de Zaragoza, primer museo europeo de Origami.
Plazo de inscripción: martes 10 de marzo
Fechas: 16, 17 y 19 de marzo
Lista_de_admitidos
Lista de admitidos. Curso: Impresión 3D y su aplicación didáctica en Educación Primaria
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La importancia de las Tecnologías Educativas ha crecido considerablemente desde la época de los 90 del siglo pasado. No sólo requieren un grado de actualización de contenidos a nivel técnico muy alto, sino que a nivel pedagógico, sus usos y orientación se han confundido con el paso de los años.
Esta actividad enseñará a los docentes a iniciarse en el modelado 3D, dotándole de unos conocimientos básicos para que puedan llevar a cabo su aplicación en el aula. Esta actividad ha sido demandada por varios centros de Educación Primaria de la demarcación del CPR de Zafra, buscando las posibles aplicaciones de la impresión 3D en sus proyectos educativos del presente curso.
Fechas: 12 , 17, 19 y 24 de marzo de 2020.
Horario: de 17:00 a 20:00 horas.
Lista de admitidos. Jornadas: Palabras, tramas, y texturas: Encuentro con una autora: Ada Salas
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Estas Jornadas pretenden fomentar la lectura a través de autores contemporáneos e implicados con su tiempo. En esta ocasión contaremos con la presencia de una poetisa, Ada Salas, con quien compartiremos temas relacionados con su poesía, sus lecturas, su amor por el Arte reflejado en especial en su última obra: Descendimiento, entre otros intereses y temáticas.
Fechas: 11, 18 y 26 de marzo
Listas Provisionales de Admitidos. Formación a Distancia (Edición Marzo 2020).
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Publicadas las listas provisionales de admitidos en los Cursos de formación a distancia (Marzo 2020). Para visitar la página del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado y consultar si has sido admitido haz clic aquí.
Periodo de reclamaciones: 4, 5 y 6 de Marzo. Por email a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
Las listas definitivas serán publicadas el lunes 9 de marzo.
DIALECTA: Formación en desarrollo de habilidades comunicativas y técnicas de debate para cualquier participante.
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Debatir nos capacita en habilidades comunicativas, necesarias para relacionarnos y enfrentarnos a los retos y desafíos del día a día. El debate en equipo es una herramienta muy útil para fomentar la creatividad, la cooperación y el pensamiento crítico en la sociedad, consolidando capacidades de liderazgo y formando ciudadanos más independientes.
Además Dialecta Kids para alumnos de 5º y 6º de primaria.
NECESITAMOS QUE LOS CIUDADANOS TOMEN LA PALABRA, GENEREN SUS IDEAS,SEPAN DEFENDERLAS Y ESCUCHAR A LOS QUE PIENSAN DIFERENTE.
FASES
El huerto, una herramienta pedagógica en los Centros
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Jornadas: Cinema e literatura: visões do mundo pós-colonial
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A través de estas Jornadas dedicadas al cine y a la literatura lusa, el CPR de Zafra propone este recurso que permite vehicular elementos de tipo intercultural, lingüístico, social, etc. permitiendo una representación plural de nuestra cultura ibérica y del mundo.
Se han seleccionado tres películas con el tema del postcolonialismo como eje conductor, basadas en obras literarias de autores lusos de reconocido prestigio. Presentan además acontecimientos y situaciones susceptibles de debates interesantes entre todos los docentes, que enriquecerán nuestras clases de portugués como las de literatura universal.
Fechas:14 y 15 de marzo
Lugar: Hospedería Convento La Parra
La psicomotricidad como base del aprendizaje lectoescritor
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La psicomotricidad es una herramienta fundamental especialmente en la infancia. El conocimiento de nuestro propio cuerpo, el movimiento y el poder explorar el mundo, dotará a los niños y niñas de las habilidades necesarias para afrontar la escritura como la lectura, uno de los procesos mentales más complejo a los que nos enfrentaremos como docentes en los diferentes procesos de enseñanza. Todos los aprendizajes conllevan procesos de experimentación y exploración por el propio cuerpo en el espacio y que puede terminar en la representación en el papel. El reto es dominar a traves de procesos experienciales y desde algunos matices de Neuroeducación esos procesos poniendo el foco en: No hay CONOCIMIENTO sin ACTIVIDAD MOTRIZ.
FULL INMERSION FOR TEACHERS (Inmersión lingüística para docentes extremeños 2020)
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En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación y Empleo y la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará entre los días 4 al 8 de abril de 2020 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).
La inmersión consiste en cinco días de convivencia con otros profesores angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende más de 70 horas de inmersión directa en lengua inglesa.
El plazo de inscripción se extiende desde el 20 de febrero al 11 de marzo de 2020. Puede consultar todos los detalles de esta convocatoria en este enlace. Una vez consultada la información completa, puede acceder al enlace de inscripción aquí.